
Guillermo Vázquez
Los alumnos abordan los diferentes formatos audiovisuales para satisfacer un encargo ficticio, visualizar un discurso o simplemente contarnos una historia: videoclips, spots, cortinillas, cabeceras, videocreaciones, autopromos y otros géneros dan soporte a un imaginario de inquietudes de conjunto.
Daniel Rodríguez
Los alumnos abordan los diferentes formatos audiovisuales para satisfacer un encargo ficticio, visualizar un discurso o simplemente contarnos una historia: videoclips, spots, cortinillas, cabeceras, videocreaciones, autopromos y otros géneros dan soporte a un imaginario de inquietudes de conjunto.
Daniel Rodríguez
Los alumnos abordan los diferentes formatos audiovisuales para satisfacer un encargo ficticio, visualizar un discurso o simplemente contarnos una historia: videoclips, spots, cortinillas, cabeceras, videocreaciones, autopromos y otros géneros dan soporte a un imaginario de inquietudes de conjunto.
Jesús Agudo
Los alumnos abordan los diferentes formatos audiovisuales para satisfacer un encargo ficticio, visualizar un discurso o simplemente contarnos una historia: videoclips, spots, cortinillas, cabeceras, videocreaciones, autopromos y otros géneros dan soporte a un imaginario de inquietudes de conjunto.
Inzar Zamriv
Los alumnos abordan los diferentes formatos audiovisuales para satisfacer un encargo ficticio, visualizar un discurso o simplemente contarnos una historia: videoclips, spots, cortinillas, cabeceras, videocreaciones, autopromos y otros géneros dan soporte a un imaginario de inquietudes de conjunto.
Pablo de la Peña
Los alumnos abordan los diferentes formatos audiovisuales para satisfacer un encargo ficticio, visualizar un discurso o simplemente contarnos una historia: videoclips, spots, cortinillas, cabeceras, videocreaciones, autopromos y otros géneros dan soporte a un imaginario de inquietudes de conjunto.
Jesús Agudo
Los alumnos abordan los diferentes formatos audiovisuales para satisfacer un encargo ficticio, visualizar un discurso o simplemente contarnos una historia: videoclips, spots, cortinillas, cabeceras, videocreaciones, autopromos y otros géneros dan soporte a un imaginario de inquietudes de conjunto.
Asier Vera Maceiras
Los alumnos abordan los diferentes formatos audiovisuales para satisfacer un encargo ficticio, visualizar un discurso o simplemente contarnos una historia: videoclips, spots, cortinillas, cabeceras, videocreaciones, autopromos y otros géneros dan soporte a un imaginario de inquietudes de conjunto.